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神经
神经错乱
教育者须对于教育有信仰心，如宗教徒对于他的上帝一样，我斥责那班以教育为手段的人！我劝勉那班以教育为功利的人！我愿我们都努力，努力做到那以教育为信仰的人。
磨杵
磨杵成针
我用什么才能留住你，我给你贫穷的街道，绝望的日落，破败的郊区的月亮，我给你一个久久地望着孤月的人的悲哀。
生老
生老病死
明月易低人易散，归来呼酒更重看。——宋·苏轼《中秋见月和子由》
